GISLab

laboratoř gis

• Pro
  koho?

  pro studenty/ky

  Pro studenty a studentky studijních programů Geografie a budoucích učitelů informatiky.

• Kde?

  na géčku

  Laboratoř GIS je v budově G v prostorách katedry (4. patro).

  Adresa:

  Univerzitní náměstí 1410/1
  460 17, Liberec 1

• Kdy?

  od rána do noci

  Laboratoř je otevřena ve všedních dnech mimo státní svátky v čase 7:00 až 20:00 hod.

  Učebna je přístupná mimo čas výuku (a dalších katedrových akcí: rozvrh místnosti G402.

  V době výuky je možné domluvit se s konkrétním vyučujícím.

  O prázdninách pouze po předchozí domluvě.

• Jak?

  čipovou studentskou kartou

  Přístup do místnosti je možný pomocí karty ISIC. Čidlo je umístěno u dveří.

  Psss.. tip pro vás ;)

  Při otevírání přidržte dveře a tlačte je k sobě. Po zaznění pípnutí (odblokování elektronického zámku) na dveře mírně zatlačte.

• Co lze v laboratoři využívat?

  počítače, tabule, sw

  Pro studenty je zde k dispozici:

  • 16 PC,
  • interaktivní tabule a běžné tabule na fix,
  • GIS sw: ArcGIS Pro, QGIS,
  • kancelářský sw: MS Office, LibreOffice.

  Psss.. tip pro vás ;)

  Jako všichni na TUL, i my můžeme využívat Google Workspace a Microsoft 365. Stačí se přihlásit svým školním účtem (školní e-mail).

• Hlášení závad

  vyplň formulář

  V případě jakýchkoli technických problémů (s PC, nainstalovaným SW), použijte formulář “Hlášení závad v laboratoři GIS”.

• 

  20230703 133023

• 
• 

Máme pouze 5 pravidel

• zákaz konzumace potravin a nápojů

  Svačinky a nápoje patří jen do pauzy a k velkému stolu na chodbě před laboratoří. Využít ale můžete naši kuchyňku s rychlovarnou konvicí, mikrovlnkou a lednicí.

• zákaz do počítačů cokoli instalovat

  Chybí něco důležitého v nabídce instalovaných programů? Dejte nám vědět.

• dodržovat respekt k ostatním

  Tedy dodržovat klid pro soustředěnou práci ostatních studentek a studentů. A samozřejmě opečovávat vybavení s maximální zodpovědností.

• po ukončení práce smazat veškerá data vytvořená či stažená do PC

  Počítače jsou před začátkem každého semestru aktualizovány. Data uložená v počítači budou smazána ihned po vypnutí počítače.

• po ukončení práce se odhlásit od všech služeb

  I když tady je ještě lepší pravidlo: pro webové služby vždy používejte webový prohlížeč v anonymním režimu.

• A na závěr: poslední zhasíná - a zavírá dveře

  Neuvěřitelné, že toto píšeme? No, je to realitou - dveře se samy za posledním návštěvníkem nezavřou. A pokud zůstanou otevřené, odpovědnost nese poslední student/studentka, které si elektronický zámek otevřel/a. To snadno zjistíme.

Vstupem do laboratoře student/ka stvrzují obeznámení s těmito pravidly. Jejich porušení může být důvodem k dočasnému nebo trvalému zákazu vstupu.

Jaké je to být

učitelem informatiky

21. století?

nabídka vzdělávacího programu pro střední školy

• Co je to?

  Stručná a rychlá fakta

  • vzdělávací program - projektový den - 4 hodiny
  • zdarma
  • pro školní skupiny (střední škola)
  • soubor úloh z informatického myšlení
  • práce s digitální technikou
  • jak pracuje učitel informatiky blízké budoucnosti

• Pro koho

  Pro koho je workshop vhodný?

  Žáci/žákyně 2. až 4. ročníku středních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií se zájmem o informatiku a/nebo povolání učitelů.

  Skupina žáků (třída) o maximálním počtu 30 žáků. Žáci budou následně rozděleni do menších skupin po cca 10 žácích. Skupina bude následně řízena jedním odborníkem z Katedry geoinformatiky a didaktiky informatiky (KGD).

  Pro potenciální zájemce o studium učitelství informatiky.

• Cíle

  Cíl vzdělávacího programu

  Cílem projektového dne je představení práce učitelů informatiky budoucnosti. Žáci si vyzkouší aktivity se vzdělávacími technologiemi i bez nich, v roli vzdělávaných i vzdělávajících (tedy vyzkouší si práci učitele základní nebo střední školy). Zjistí, že učitelství informatiky je výzva, ale především užitečná a zároveň hravá práce.

• Obsah

  Co zažijete?

  Žáci si vyzkouší:

  • Jak se dá porozumět konceptům informatiky i bez digitálních technologií.
  • Jak z pozice učitele připravit obtížnost zadání tak, aby nebyla pro potenciální žáky nudně lehká, ale ani nezvládnutelně obtížná.

  Účastníci si vyzkouší v roli učitele připravit vlastní učební úlohy pro žáky školy.

  Konkrétní nástroje zahrnují práci s

  • robotickými stavebnicemi,
  • vzdělávacími robotickými hračkami využívaných ve školství

  a seznámí se se základními principy 3D modelování a obsluhou 3D tiskáren.

  A povíme vám, co jsou to unplugged aktivity.

• Jak se přihlásit

  Dejte nám vědět, ozveme se brzy...

  Napište nám o svém zájmu o tento vzdělávací program a my se s vámi spojíme. Naši komunikaci urychlí tyto informace:

  • přibližný termín (den v týdnu a měsíc), abychom mohli najít nám i vám vyhovující den,
  • ročník a počet žáků,
  • speciální přání pro obsah semináře (pokusíme se k nim přihlédnout).

  --> kontakty

Odborní garanti workshopu

• 

  Daniel Lessner

• 

  Martin Prade

  Od roku 2013 vyučuje informatiku na prvním a druhém stupni ZŠ. Aktivně se zapojuje do rozvoje aktivit ICT ve vzdělávání.

• 

  Jan Berki

  odborník ...

Momentky z programu workshopu

Naši Partneři

• 

  Jednota školských informatiků

  více informací

• 

  Česká kartografická společnost

  Jako kolektivní člen se aktivně zabýváme moderní a digitální kartografií.

  více informací

• 

  Festival animovaného filmu Liberec

  Pro festival připravujeme již od jeho začátku v Liberci (od roku 2020) originální festivalové mapy. Stáhnout si je zde v PDF.

  Více informací

• 

  Bobřík informatiky

  Více informací

DigiGeo | Liberec 2023

DigiGeo Liberec 2024 - stránky letošní konference

digitální kompetence (nejen) v geografickém vzdělávání

• Naše vize

  Učitel s pochopením významu digitální kompetence pro oborovou gramotnost.

  Učitel s vizí proč, jak a kdy budovat digitální kompetenci jeho žáka.

• Naše mise

  Tvořit prostor pro setkání, výměnu zkušností, síťování a vzdělávání učitelů a dalších aktérů vzdělávání prostřednictvím konference a jejího teroreticky i prakticky zaměřeného obsahu.

• 
• 

První ročník konference skončil

• 75

  konferenčních účastníků

• 11

  referátů

• 6

  praktických dílen

O čem to bylo?

• Digitální kompetenci jsme představili v kontextu českého kurikula.

• Setkali jsme se s kolegyněmi a kolegy z praxe i s odborníky z pedagogických fakult.

• Ukázali jsme řadu příkladů dobré pedagogické praxe.

• Nabídli jsme praktické dílny.

Z jakých míst jste přijeli?

Klíčová slova

• škola
• klíčové kompetence
• digitální kompetence
• mapy a GIS
• geografické vzdělávání
• revize RVP

• Kdy?

  Pátek 12. května 2023. Celodenní akce se začátkem v 9 hod. a koncem v 16:00 hod.

  Dozvědět se více...

• Pro koho?

  Určeno pro učitele ZŠ a SŠ. Primárně pro učitele geografie (zeměpisu). Ale společně s nimi jsou vítáni i učitelé ostatních aprobací.

• Kde?

  Budova G Technické univerzity v Liberci, Univerzitní nám.

  Dozvědět se více...

• Za kolik?

  Zdarma. Díky finanční podpoře NPI a FP TUL.

Jaký byl ročník 2023?

fotomomentky

Informace

• podrobný program
• leták #1

Registrace

Kontakty

• Program: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. | 734 396 927

• Registrace: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Na co se můžete těšit?

• káva a dobrota na uvítání

  8:30 až 9:15

  Registrace účastníků konference. A pozvání na ranní kávu a dobrotu z Koláčkovy cukrárny. Seznamte se z lektory a ostatními účastníky.

• Část 1: Od teorie k praxi

  9:20 až 10:30

  Nejdříve zahájíme. A dále zazní čtyři referáty o digitální kompetenci a informatickém myšlení.

  > skoč na program

• přestávka na kávu

  10:30 až 10:50

  Zveme vás na kávu nebo čaj. A na dobroty z Koláčkovy pekárny a cukrárny.

• Část 2: příklady dobré učitelské praxe

  10:50 až 12:00

  A jde to! A víme jak no to. To vám představí šestice učitelů a učitelek ze základních a středních škol. Jejich ukázku budou inspirativní.

  > skoč na program

• Oběěěd!

  12:00 až 12:45

  Aneb zlatý hřeb každé slušné události. Oběd pro nás připravuje bistro Hrnec z Jablonce nad Nisou. Vše hezky z vlastní výroby od polévky počínaje, přes výborný žitný chléb, pomazánky až po domácí houstičky a sladkou tečku.

• část 3: Workshopy - tedy pracovní semináře

  12:45 až 15:00

  A nyní čas na praxi: každý z účastníků si může vybrat dva workshopy připravené a vedené zkušenými lektory.

  > skoč na program

• Část 4: Proč to stále nejde?

  15:10 až 16:00

  Na závěr celého konferenčního dne vás pozveme na poslední kávu, poslední dobroty od Koláčků a povídání u (skoro) kulatého stolu. Jeho tématem budou otázky, které nás, lidi z různých částí praxe vzdělávání, zajímají.

  Proč to stále nejde, když na mnoha dobrých příkladech vidíme, že pro žáka jsou digitální technologie zapojované do vzdělávání přínosem? Co dělat a kdo to udělá?

  A bude druhý ročník konference DigiGeo?

  > skoč na program

Na konferenci jste se setkali s...

• 

  Jiří Šmída

  FP TUL

• 

  Jan Berki

  FP TUL

• 

  Vojtěch Blažek

  PF JČU

• 

  Darina Mísařová

  PF MUNI

• 

  Ondřej Riljak

  ZŠ Lada Česká Lípa

• 

  Martin Hušek

  ZŠ Velké Popovice

• 

  Helena Lánská

  ZŠ Radostná

• 

  Tomáš Cinibulk

  ZŠ Karla Hynka Máchy Doksy

• 

  Vojtěch Blažek

  ZŠ, ZUŠ A MŠ FRÝDLANT

• 

  Jan Divíšek

  GYMNÁZIUM A SOŠPG JERONÝMOVA LIBEREC

• 

  Dominik Rubáš

  FP TUL

• 

  Sylva Vorlová

  ARCDATA PRAHA

Podrobný program konference

Část 1: Od teorie k praxi (přednáškový blok)

9:30 až 10:30

• Digitální kompetence v geografickém vzdělávání - kdy, proč a jak na ni?

  Jiří Šmída, Katedra geoinformatiky a didaktiky informatiky FP TUL

  Digitální kompetence se sice objevila jako čerstvá novinka v dílčí revizi RVP platné od ledna 2021, ale na její potřebnost pro vzdělávání mladého člověka bychom mohli jen stěží nahlížet jako na něco nečekaného. Úvodní příspěvek představí roli digitální kompetence v RVP na příkladu jednoho konkrétního školního předmětu, geografie (zeměpisu). Upozorní na nutnost hledat pro každý z předmětů specifický digitální obsah, kterým učitel přispěje k budování celkové klíčové kompetence. V případě geografie jím jsou geografická digitální data, techniky a metody. Mezi ně na čelním místě nutno řadit mapové dovednosti potřebné pro práci s digitálními mapami, jakými jsou běžně dostupné webové mapy, ale i geografické informační systémy. V závěru příspěvku bude stručně informováno o plánované roli digitální kompetence v probíhající komplexní revizi českého národního kurikula.
  Kontakt na přednášejícího: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
  

• Vztah informatiky a jiného vzdělávacího obsahu

  Jan Berki, Katedra geoinformatiky a didaktiky informatiky FP TUL

  Jak vypadají vzdělávací cíle tzv. nové informatiky se všichni mohli seznámit jednak v samotném RVP ZV, jednak v modelových ŠVP a také v učebních materiálech. Podívejme se společně na to, jak informatika přispívá k získávání digitální kompetence a jaké má styčné body s ostatními předměty. Může nějak vzdělávací obsah informatiky pomoci k naplnění očekávaných výstupů jiných oblastí a opačně? Hledejme cestu ke skutečnému propojování.
  Kontakt na přednášejícího: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
  

• Proměny základního vzdělávání v perspektivě digitálních technologií

  Vojtěch Blažek, Katedra geografie FP JCU

  Digitální technologie na počátku 21. století definovaly novou průmyslovou revoluci, která je charakterizována digitalizací. Tyto významné ekonomické a společenské změny, ke kterým došlo, byly totiž usnadněny nebo jsou přímo způsobeny dramatickým nárůstem schopností a dostupnosti informačních a komunikačních technologií. Zažitá představa předmětu Informatika, nereflektuje vývoj v posledních letech. Rozmanitost a důležitost ICT dospěla do stádia, že je možné použít analogii s tím, jak je ve škole strukturována výuka mateřského jazyka. Nová generace žáků, již nejsou průkopníky v používání těchto technologií, ale s technologiemi se narodili a jsou běžnou součástí jejich každodenního života. Cílem nově zavedených digitálních kompetencí v rámci RVP je naučit žáky k způsobilému používání digitálních nástrojů, kriticky posuzovat a sdílet data a využívat digitální nástroje ke každodenní práci.
  Kontakt na přednášejícího: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

• Projekt "GIT do škol"

  Darina Mísařová, Katedra geografie FP MUNI

  V ukázce budou představeny webové stránky projektu GIT do škol, kde lze najít řadu kompletně připravených a otestovaných geograficky zaměřených úloh, které rozvíjí geoinformační dovednosti žáků základních a středních škol. Tento web obsahuje také metodickou podporu k implementaci geoinformačních technologií do výuky. 
  Kontakt na přednádnášející: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Část 2: Příklady dobré učitelské praxe

10:50 až 12:00

• QR ve výuce - co skrývá tajenka

  Ondřej Riljak a Gabriela Svobodová, ZŠ Lada Česká Lípa

  Žáci pomocí odpovědí na otázky získávají indicie k dotvoření QR kódu. Pod ním následně najdou konkrétní webovou stránku. Cílem je rozvinout DG kompetence a dojít ke geografickému pojmu/informacím a ověřit jejich pravost.
  

  Prohlédněte si prezentaci

• S ArcGISem k zábavnějším a kvalitnějším hodinám zeměpisu

  Martin Hušek, ZŠ Velké Popovice

  Na svém příkladu rozvoje digitálních kompetencí dětí v hodinách zeměpisu na základní škole se zaměřím především na využití platformy ArcGIS v geografické výuce. Představím, jak konkrétně s dětmi využíváme placené žákovské účty od společnosti ARCDATA a jak zvládáme naplnit zeměpisné vzdělávací cíle z RVP prostřednictvím této platformy. Také zmíním, jaká úskalí a přínosy má takováto výuka zeměpisu, která více využívá digitální technologie, než je obvyklé. Úskalí se mohou týkat především technického vybavení, ale někdy také nutnou zvýšenou komunikací s vedením školy. Naopak přínosem bude pro děti následné efektivnější využití digitálních technologií v praxi.
  

  Prohlédněte si prezentaci

• Budování digitálních kompetencí žáků v rámci integrovaného předmětu Jeden svět na 2. stupni ZŠ Radostná

  Helena Lánská, ZŠ Radostná

  • Technologie ve výuce jako nástroj nikoliv jako cíl.
  • Systematicky s BYOD.
  • Integrace výukových obsahů.
  • Možný pohled na význam tvorby příběhových map se žáky.

  Prohlédněte si prezentaci

• VR jako učební pomůcka

  Tomáš Cinibulk, ZŠ Karla Hynka Máchy Doksy

  Využití VR brýlí jako učební pomůcky pro lepší ilustraci a porozumění probíranému tématu.

  Prohlédněte si prezentaci

• Umět shrnout

  Vojtěch Blažek, ZŠ, ZUŠ a MŠ Frýdlant

  Práce je založena na pracovních listech a přístupu k internetovému atlasu. Nutností je zařízení, pomocí kterého mohou žáci pracovat s internetovým atlasem, kde srovnávají údaje, hodnotí je a v ideálním případě si utváří vlastní shrnutí. Cílem je budovat schopnost spolupráce ve skupinách, komunikační dovednosti, schopnost shrnout informace a zhodnotit vlastní pokrok.

  Prohlédněte si prezentaci

• Pátrání po předcích v digitalizovaných matrikách

  Jan Divíšek, Gymnázium a SOŠPg Jeronýmova Liberec

  Ukázka využití digitalizovaných matrik a práce s mapovými servery při badatelsky orientované výuce.

  Prohlédněte si prezentaci

Část 3: Workshopy

12:45 až 15:00

• Mapujeme a tvoříme Mapy s příběhem

  Sylva Vorlová, ARCDATA PRAHA

  Mapovat své okolí – to je dobrodružství, které malé i velké vtáhne do děje. O to víc, když se pracuje nejen v počítači, ale taky s tabletem či mobilem a navíc v terénu. Bude to zábava, a přitom i skvělá zkušenost z oblasti digitální kompetence v geografii. Navíc se tu otevírá prostor přemýšlet o prostředí, ve kterém žijeme a třeba v něm i něco změnit.
  

  Použité nástroje: ArcGIS StoryMaps.
  Čas: 12:45-13:45.
  Místo: počítačová učebna G308.

  Workshop připraven ve spolupráci s partnerem konference, společností ARCDATA PRAHA.

  

• Terénní výuka jako příležitost pro rozvoj digitální kompetence(nejen) v geografickém vzdělávání

  Dominik Rubáš, Technická univerzita v Liberci

  V rámci workshopu, který bude probíhat v blízkém okolí budovy G, budou účastníkům představeny rozličné mobilní aplikace a přístroje využitelné pro sběr (nejen) geografických dat v terénu. Vybraná získaná data budou zpracována a vizualizována. Účastník dále získá náměty na didaktické uchopení badatelsky orientované terénní výuky zaměřené na rozvoj digitálních kompetencí a mezipředmětových vztahů.
  

  Použité nástroje: PASCO, další mobilní aplikace.
  Čas: 12:45-13:45 a 14:00-15:00.
  Místo: začátek předsálí konferenční místnosti, následně univerzitní park.

  Workshop připraven ve spolupráci s katedrou geografie FP TUL.
  
  

  

• 3D tiskárny a tisk pro podporu geografického vzdělávání

  Jiří Šmída a Martin Prade, Technická univerzita v Liberci

  3D tisk je ve školách a dalších školských zařízení (volnočasová střediska a domy dětí) v pozici náplně pro zájmové kroužky. Český výrobce s globálním působením PRUSA napomáhá rozšíření této digitální technologie vstřícnými programy pro vzdělávací instituce. Nicméně didaktický potenciál metody 3D tisku je stále nedostatečně zkoumaný. Na příkladu rozvoje cílů geografického vzdělávání si představíme část tohoto potenciálu. A budeme připraveni i zodpovědět konkrétní otázky pro vaše budoucí pokusy s 3D tiskem.
  

  Použité nástroje: tiskárny PRUSA.
  Čas: 12:45-13:45.
  Místo: DigCompLab (Laboratoř digitální kompetence KGD FP TUL).

  Workshop připraven ve spolupráci s katedrou geoinformatiky a didaktiky informatiky FP TUL.
  
  

  

• Digitální herbář

  Vojtěch Blažek, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

  Základy práce s aplikací ArcGIS Survey123. Ukázka využití Survey123 – cestovatelská soutěž studentů
  KGE PF JU. Tvorba ukázkové aplikace „Digitálního herbáře“, jako mezipředmětového vztahu
  geografie, informatiky a biologie + krátká ukázka použití v dalších aplikací platformy ArcGIS Online.
  

  Použité nástroje: ArcGIS Survey123, ArcGIS Online.
  Čas: 14:00-15:00.
  Místo: počítačová učebna G308.

  Workshop připraven ve spolupráci s partnerem konference, katedrou geografie Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích.

  

• Desetiminutovky s Mapy.cz aneb Budujeme mapové dovednosti žáků

  Jiří Šmída, Technická univerzita v Liberci

  Mapové dovednosti jsou dlouhodobě součástí kurikula a významným požadavkem v obsahu geografického vzdělávání. Tyto dovedbnosti se přitom v různém míře odlišují v případě aktivního používání papírových a digitálních map. Na příkladu široce dostupné platformy webových map Mapy.cz představíme soubor krátkých úloh vhodných pro hodiny geografie (zeměpisu).
  

  Použité nástroje: Mapy.cz.
  Čas: 14:00-15:00.
  Místo: DigCompLab (Laboratoř digitální kompetence KGD FP TUL).

  Workshop připraven ve spolupráci s katedrou geoinformatiky a didaktiky informatiky FP TUL.
  
  

  

Část 4: Kulatý stůl a káva o třetí

15:10 až 16:00

• Jak vyřešit technické problémy spojené s digitálními pomůckami?

• Kde na to brát čas?

• Kdo mi může pomoc?

• Mám dovolit používat mobilní telefony?

• Patří digitální technologie na terénní výuku (výlet)?

• Jaká změna RVP by nám vyhovovala?

• Patří GIS již na ZŠ?

• Musí být digitálně kompetentní
  i učitel?

• Chceme druhý ročník DigiGeo?
  A kdy?

Jaká je role digitální kompetence ve vzdělávání?

Otázky, které si klademe a odpovídáme na ně.

• Patří digitální kompetence do hodin geografie/zeměpisu?

  Ano, patří! A nejen do hodin geografie (či zeměpisu), ale i do jazyků, tělocviku, dějepisu. Všude. Digitální kompetence se stala zaslouženě další z klíčových kompetencí. A jen přispěním všech školních předmětů můžeme vzdělat digitálně kompetentního člověka.

• Jaký je vztah digitální kompetence a nové informatiky?

  I informatika se podílí na budování klíčové digitální kompetence. Hlavní vzdělávací cíl (nové) informatiky se ale odlišuje - je jím informatické myšlení.

• Lze uplatnit geografické digitální kompetence v ostatních školních předmětech?

  Ano, lze. Práce s webovými mapami, GPS, se zdroji digitálních geografických dat jsou jen vybranými příklady uplatnění digitálních dovedností osvojených v geografickém vzdělávání v ostatních předmětech. 

Kde nás najdete? Jak se na místo konání workshopů dostat?

Budova G univerzitního kampusu

Hlavní konferenční prostor: 3. patro, "Malá aula" G312

Konference se odehraje v prostorách moderní univerzitní budovy G, která je součástí univerzitního kampusu v blízkosti ulice Husova. Setkáme se v tzv. malé aule (označení G312) na 3. patře budovy. Cestu pro vás označíme navigací.

A místo poznáte i podle vůně čerstvé kávy, která pro všechny příchozí bude připravena.

• Přesná adresa: Univerzitní nám. 1410, 461 17 Liberec (Mapy Google)

• Doprava MHD: kampus a budova G jsou nejlépe dostupné autobusy MHD č. 15 a 19 (ze zastávky na místo konání 3 minuty). Pro další informace doporučujeme např. Mapy.cz.

• Doplňující možností MHD je tramvaj č. 2 a 3, zastávka Botanická zahrada, pěšky (trasa) na místo akce 10 minut (tramvaj od vlakového nádraží a centrální MHD stanice Fügnerova směr Lidové sady - Zoo), více viz Mapy.cz.

• Parkování: může být vzhledem k velkému vytížení kampusu komplikované, vyhraďte si dostatek času na hledání místa v okolí kampusu, a to i ve větší vzdálenosti.

Konferenci vám doporučují

• 

  prof. Jan Picek
  děkan FP TUL

  PŘEVZAL ZÁŠTITU NAD KONFERENCÍ

  Mám radost pokaždé, když se na fakultě potkáváme s učiteli. A těší mě dvojnásob návrat absolventů. Taková setkání jsou pro nás všechny inspirující.

• 

  Jiří Šmída
  vedoucí KGD FP TUL

  konferenci připravuje a koordinuje

  Vždy jsem věřil, že bez digitální kompetence nelze považovat geografickou gramotnost za úplnou. A mám upřímnou radost z každého příkladu dobré praxe učitelů.

Máte dotazy? Napište nám.

• Registrace - přihlášky - změny - dotazy k registracím

  e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. | tel. 732 374 573

  Tomáš Hurt

• Program - poster - partneři akce - web

  e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. | tel. 734 396 927

  Jiří Šmída

Organizační výbor konference

Programový výbor konference

Fotomomentky z prvního ročníku DigiGeo Liberec

Konferenci pro vás připravují

Další partneři akce